由于人手短缺，日本對(duì)高中畢業(yè)生的人才爭(zhēng)奪愈發(fā)激烈，高中畢業(yè)生的求人倍率（崗位空缺與求職人數(shù)的比率——編者注）已超過(guò)泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)期的水平。然而，面向高中畢業(yè)生的勞動(dòng)力市場(chǎng)，仍存在一些不合時(shí)宜的舊習(xí)。比如“一人一企制”，即在日本大多數(shù)縣市，高中生在通過(guò)學(xué)校申請(qǐng)工作時(shí)，通常只能同時(shí)申請(qǐng)一家或者最多兩家公司。當(dāng)多個(gè)學(xué)生希望進(jìn)入同一家公司時(shí)，學(xué)校內(nèi)部還會(huì)進(jìn)行選拔。因此，企業(yè)的實(shí)際招聘決定權(quán)其實(shí)并不在企業(yè)手中，而是在學(xué)校。

這種做法引發(fā)了許多問(wèn)題。2020年的調(diào)查顯示，24.1%的日本高中畢業(yè)生對(duì)自己的首份工作的滿意度評(píng)為“0分”。據(jù)2024年的調(diào)查，5.9%的高中畢業(yè)生在3個(gè)月內(nèi)離職，9.4%的高中畢業(yè)生在6個(gè)月內(nèi)離職，這一比例遠(yuǎn)高于其他學(xué)歷層次的畢業(yè)生。企業(yè)方面也有聲音表示，學(xué)校推薦的畢業(yè)生與企業(yè)所需的崗位人選不匹配?！耙蝗艘黄笾啤痹臼菫榱朔乐钩霈F(xiàn)一名學(xué)生同時(shí)獲得大量崗位錄用的現(xiàn)象，以確保更多的高中生能穩(wěn)定就業(yè)。但這種禁止同時(shí)申請(qǐng)多個(gè)崗位的做法，也可以說(shuō)是過(guò)度限制了高中生的自主性和職業(yè)選擇自由。這種做法可能導(dǎo)致企業(yè)與求職者之間的錯(cuò)配，甚至妨礙了學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)力較高的企業(yè)。

近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的匹配算法取得了發(fā)展。如果應(yīng)用這一技術(shù)，即使不禁止同時(shí)申請(qǐng)多個(gè)崗位，也能實(shí)現(xiàn)每名學(xué)生收獲一個(gè)崗位錄用，并且在保障穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，更好地反映企業(yè)和求職者雙方的需求。日本在匹配算法領(lǐng)域有許多優(yōu)秀的研究人員，應(yīng)該將這些學(xué)術(shù)成果應(yīng)用于實(shí)際。如今就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高中畢業(yè)生的需求增多，現(xiàn)在正是更新完善高中生的職業(yè)教育、招聘體系以及就業(yè)后人力資本投資方式的時(shí)機(jī)。

此外，面向高中畢業(yè)生的招聘信息仍然局限于學(xué)校內(nèi)部，沒(méi)有向社會(huì)公開(kāi)。在日本，招聘信息通常通過(guò)紙質(zhì)文件送到學(xué)校，教師再將大量的招聘信息張貼出來(lái)。有的學(xué)校收到的招聘單甚至高達(dá)2000張。要求出生在數(shù)字化時(shí)代的高中生通過(guò)紙質(zhì)招聘單了解企業(yè)信息，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是教師來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)不小的負(fù)擔(dān)。應(yīng)當(dāng)通過(guò)鼓勵(lì)求職中介等企業(yè)加入招聘程序，促進(jìn)各個(gè)招聘步驟更加便利。

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